강의 목차 상세보기
| 주차 |
교시 |
기간 |
학습내용 |
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1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
문법론의 개관과 한국어 문법 교육
■ 학습목표
한국어 문법의 정의, 문법 교육은 왜 필요한지, 학교문법과 한국어문법의 차이는 무엇인지를 파악한다.
■ 강의내용
1. 한국어 문법이란 무엇인가?
2. 문법 교육의 목표
3. 한국어 문법 체계화 방향
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| 1 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어의 문장, 단어, 소리의 특징이 무엇인지 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 한국어 문장의 특징
2. 한국어 단어의 특징
3. 한국어 소리의 특징
4. 그 밖의 한국어의 특징
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1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
한국어 문장 구조와 문장 성분
■ 학습목표
한국어 문장의 기본 구조와 원리를 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 문장을 이루는 문장 성분의 순서
2. 한국어 기본 문형과 확장된 문형
가. 주어+서술어
나. 주어+목적어+서술어
다. 주어+목적어+부사어+서술어 등등
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| 2 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어 문장을 이루는 문장 성분을 이해한다.
■ 강의내용
1. 주어
2. 목적어
3. 서술어
4. 보어
5. 관형어
6. 부사어
7. 독립어
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| 3 |
1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
문장의 종류
■ 학습목표
한국어 문장의 종류 중 평서문과 의문문을 이해한다.
■ 강의내용
1. 문장의 종류
2. 평서문
3. 의문문
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| 3 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어 문장의 종류 중 명령문과 청유문, 감탄문을 이해한다.
■ 강의내용
1. 명령문
2. 청유문
3. 감탄문
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| 4 |
1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
문장의 확대1
■ 학습목표
기본 문장에서 확대된 연결 문장을 이해한다.
■ 강의내용
1. 문장의 연결
가. 문장의 연결 방법
나. 문장 연결 시 주의해야 할 점
다. 문장 연결의 종류
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| 4 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
기본 문장에서 확대된 연결 문장을 이해한다.
■ 강의내용
1. 문장의 연결 방법-2
가. 전환: -다가
나. 대립,대조: -(으)나, -지만, -는데/-(으)ㄴ데, -아도/-어도
다. 이유,원인: -아서/-어서, -(으)니, -(으)니까, -(으)므로, -느라고
라. 조건: -(으)면, -(으)려면, -아야/-어야
마. 목적: -(으)러, -(으)려고, -도록, -게
바. 인정: -아도/어도, -(으)ㄹ지라도, -더라도
사. 선택: -거나, -든지
아. 방법,수단: -아서/-어서, -고
자. 배경: -는데/-(으)ㄴ데, -(으)니
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| 5 |
1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
문장의 확대2
■ 학습목표
한 문장 안에 또 다른 문장이 내포된 문장을 이해한다.
■ 강의내용
1. 문장의 안김
가. 명사절의 정의와 종류: -음, -기
나. 관형사절의 정의와 종류: -은, -는, -을, -던, -었던
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| 5 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한 문장 안에 또 다른 문장이 내포된 문장을 이해한다.
■ 강의내용
1. 인용절의 정의
2. 인용절의 종류:
가. 직접 인용: ‘-라고’, ‘하고’
나. 간접 인용: ‘-다고, -자고, -라고, -냐고, -이라고 하다’
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| 6 |
1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
한국어 시제, 상과 양태
■ 학습목표
한국어 시제 범주에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 시제의 정의
2. 현재시제
가. 정의
나. 현재시제 표시
3. 과거시제
가. 정의
나. 과거시제 표시
4. 미래시제
가. 정의
나. 미래시제 표시
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| 6 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
상의 범주와 양태의 범주를 이해한다.
■ 강의내용
1. 상
가. 정의
나. 문법 표시 방법
다. 상의 종류
2. 양태 범주
가. 양태의 개념
나. 양태적 의미 표시 방법
다. 양태의 종류
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| 7 |
1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
높임 표현
■ 학습목표
한국어의 상대 높임 표현을 이해한다.
■ 강의내용
1. 높임 표현
2. 상대높임법
가. 격식적인 높임 체계
나. 비격식적인 높임 체계
다. 한국어 교육용 높임 체계
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| 7 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어의 주체높임 표현과 어휘높임 표현을 이해한다.
■ 강의내용
1. 주체 높임법
2. 특수 어휘에 의한 높임
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| 8 |
1 |
2012-12-07
~
2012-12-10 |
중간고사
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| 9 |
1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
부정 표현
■ 학습목표
한국어의 ‘안’ 부정문과 ‘못’ 부정문을 이해한다.
■ 강의내용
1. 부정 표현
2. ‘안’ 부정법
가. 장형 부정
나. 단형 부정
3. ‘못’ 부정법
가. 장형 부정
나. 단형 부정
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| 9 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어의 ‘말다’ 부정법과 이중 부정법을 이해한다.
■ 강의내용
1. ‘말다’ 부정법
2. 감탄문의 부정
3. 특수 부정
4. 부정어와 호응하는 부사
5. 부정의문문의 대답
6. 이중 부정법
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| 10 |
1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
사동법과 피동법
■ 학습목표
한국어의 사동법에 대해 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사동법
2. 접미 사동법
3. ‘-게 하다’ 사동법
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| 10 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어의 피동법에 대해 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 피동법
2. 접미 피동법
3. ‘-어지다’ 피동법
4. 피동문 생성 방법
5. 능동문과 피동문의 의미 차이
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1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
단어와 단어의 구조
■ 학습목표
단어의 정의와 구조를 알 수 있다.
■ 강의내용
1. 단어와 형태소
2. 단어
가. 정의
나. 어휘소와 어형
다. 어기와 접사
라. 단일어
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2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
복합어와 합성어, 파생어를 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 단어와 형태소
2. 파생어: 접두 파생어, 접미 파생어
3. 합성어
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1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
단어의 특성과 품사
■ 학습목표
한국어 단어의 기본 품사(동사, 형용사, 이다, 명사, 대명사, 수사)를 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 단어의 갈래
2. 명사
3. 수사
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2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어 단어의 기본 품사(조사, 관형사와 부사, 감탄사)를 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 조사
2. 관형사, 부사
3. 감탄사
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1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
한국어 글과 말의 구조
■ 학습목표
글의 구조와 결속 장치에 대해 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 글과 말
2. 글의 구조
가. 글의 구성
나. 글의 내용을 알 수 있게 하는 표현들
다. 결속 장치
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2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
말의 구조와 담화표지, 간접화행의 개념을 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 말의 구조
가. 시작과 마무리
나. 대응쌍
2. 담화 표지
3. 간접 화행
4. 몸짓 언어
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1 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 강의주제
한국어 자음과 모음의 특징
■ 학습목표
한국어의 모음과 자음을 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 한국어의 모음 체계
2. 한국어의 자음 체계
3. 한국어 소리의 길이, 억양, 연접
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| 14 |
2 |
2012-12-03
~
2013-03-31 |
■ 학습목표
한국어의 음절 구조와 소리 변동을 이해할 수 있다.
■ 강의내용
1. 한국어의 음절
2. 한국어의 소리 변동
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| 15 |
1 |
2012-12-07
~
2012-12-10 |
기말고사
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