문법교육의 목적과 필요성 등 기초 이론에 대해 알아보고, 국어교육 문법과 한국어교육 문법의 차이에 대해 알아본다. 
한국어문법교육의 내용과 범위를 살펴보고, 구체적인 문법항목의 선정과 배열 기준에 대해 학습하며 아울러
한국어능력시험에서 다루어지는 평가 항목의 특징도 살펴본다. 학습 단계별로 한국어문법의 교수 방법을 알아보고 
한국어교육에서 다루어지는 문법항목을 선정하여 교수 학습 모형을 설계해 봄으로써, 한국어문법교육의 이론과 
실제를 동시에 익혀 한국어 교사로서의 자질을 갖추도록 한다.

1. 문법 교육이 한국어 교육에서 갖는 의미를 이해하고 한국어 교육의 목표, 내용, 방안을 모색한다.
2. 현대 한국어 문법의 특징과 규칙을 이해하고 외국인을 위한 한국어 문법 체계를 탐구하여 문법 교육 이론을 
   바탕으로 한국어 교육 현장에 적용할 수 있는 교수·학습 모형을 개발할 수 있다.
3. 한국어 교육 현장의 문법 교육 현황을 검토하고, 개별 문법 항목에 대한 교육 방법을 모색한다.
4. 어떤 문법 항목을 선정해 가르칠 것인지 표준 한국어문법 개발의 필요성, 기본적인 방향, 문법항목의 선정 및 배열, 
   기술방식 등에 대해 이론적, 실천적인 측면에서 접근한다.
5. 교수법이 학습자의 의사소통 능력 향상에 효과적인지 외국어 교수법 중 PPP모형과 TTT모형에 따른 수업활동을 
   알아보고 개발할 수 있다.
6. 문법 교육을 위한 연습 및 사용 자료를 어떻게 개발하고 사용할 것인가에 대해 실제 학습 자료와 한국어능력시험
  (TOPIK)의 문법 평가 항목을 모색한다.
7. 학습자 상황에 맞는 구어교육과 문어교육에 대해 특징을 익히고 초급, 중급, 고급별 문법·어법 항목을 구분하여 
   올바르게 말할 수 있다.
8. 문법교육의 방법과 원리, 내용을 이해하고 단계별 문법 교수 학습의 실제를 익힌다.
9. 조사, 보조사, 어미, 높임법, 사동법, 보조동사, 불규칙 용언 등의 문법 교육의 내용과 교수 학습의 종류의 특징을 
   이해하고 교수학습의 실제를 구성할 수 있다.